احمدی ترشیزی، میترا. (۱۳۸۲). «جهانیشدن فرهنگ یا فرهنگ جهانی، گزارش گفتگو»، شماره ۸، مرکز بینالمللی گفتگوی تمدنها.
اخوان، پیمان و جعفری، مصطفی. (۱۳۸۵). «نظریهپردازی و آزمایش نظریهها در حوزۀ مدیریت دانش». فصلنامه مدیریت فردا، شماره ۱۵ و 16.
اعتصام، ایرج. (۱۳۸۸). «نقدی بر معماری معاصر ایران، سخنرانی برگزار شده به مناسبت روز بزرگداشت مقام معمار»، پنجم اردیبهشتماه هشتاد و هشت، خانة هنرمندان ایران، تهران.
اعتصام، ایرج؛ فرمهینی فراهانی، رضا و اقبالی، سید رحمان. (۱۳۹۲). «سیر تحولات فرمی در طراحی معماری بناهای فرهنگی در معماری معاصر ایران». هویت شهر، شماره14.
اعتصام، ایرج؛ میرمیران، هادی؛ میرمیران، حمید و صائبی، فریده. (۱۳۸۹). معماری معاصر ایران ۷۵ سال تجربه بناهای عمومی، تهران: انتشارات شرکت طرح و نشر پیام سیما.
بل، سایمون. (۱۹۹۹). منظر: الگو، ادراک و فرآیند، ترجمه: دکتر بهناز امینزاده، تهران: انتشارات دانشگاه تهران.
برلینت، آرنولد. (۱۹۹۸). «زیباییشناسی محیطی». ترجمه: جواد علافچی، مجلۀ زیباشناخت، شماره 16.
حبیب، فرح؛ نادری، سید مجید و فروزان گهر، حمید. (۱۳۸۷). «پرسمان تبعی در گفتمان کالبد شهر و هویت (کالبد شهر تابع هویت یا هویت تابع کالبد شهر)»، هویت شهر، شماره ۳.
سلیمانی، محمدرضا؛ اعتصام، ایرج و حبیب، فرح. (۱۳۹۵). «بازشناسی مفهوم و اصول هویت در اثر معماری». هویت شهر، شماره ۲۵.
شاهرودی کلور، مرضیه؛ ملیحه، تقیپور و فائزه، گریست. (۱۳۹۹). «سنجش تطبیقی مؤلفههای حس مکان در عناصر کالبدی مساجد سنتی و معاصر شیراز موردپژوهی (مسجد حاجعلی، مسجد مشیرالملک، مسجدالرجا و مسجد دانشگاه)». دوفصلنامۀ اندیشۀ معماری، شمارة8، صص. ۵۴-۴۰.
شاهچراغی، آزاده و بندرآباد، علیرضا. (۱۳۹۶). محاط در محیط (کاربرد روانشناسی محیطی در معماری و شهرسازی)، تهران: انتشارات جهاد دانشگاهی.
فلاحت، محمد صادق. (۱۳۸۵). «مفهوم حس مکان و عوامل شکلدهنده آن». هنرهای زیبا، (۲۶)، صص. ۵۷-66.
لفافچی، مینو؛ دهباشی شریف، مزین و اعتصام، ایرج. (۱۳۹۹). «شناسایی و اولویتبندی شاخصههای معماری و فرهنگ باتکیهبر کاربرد تکنولوژی در عصر جهانیشدن (موردمطالعه: شهر تهران)». نشریه تحقیقات کاربردی علوم جغرافیایی، شماره ۵۹.
مهرابی، امیرحمزه؛ امیری، علی نقی؛ زارعی، متین حسن؛ جندقی، غلامرضا و حنیفر، حسین. (۱۳۹۰). «معرفی روششناسی نظریه دادهبنیاد برای تحقیقات اسلامی (ارائه یک نمونه)». نشریه مدیریت فرهنگ سازمانی، سال نهم، شماره بیست و سوم، بهار و تابستان، صص. ۷ - ۱۱.
Berleant, A. (1997). Living in the landscape: Toward an aesthetics of environment. University press of Kansas.
Berleant, A. (2000). The aesthetic field, phenomenology of aesthetic experience, cyberreditions. New Zealand: Christenson Publishing.
Bruner, J. S., & Postman, L. (1949). Perception, cognition, and behavior. Journal of personality, 18(1).
Creswell, J. W. (2015). Educational research: Planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research. pearson.
Hussein, H. (2010). Using the sensory garden as a tool to enhance the educational development and social interaction of children with special needs. Support for learning, 25(1), pp. 25-31.
Hershberger R, G. (1988). A Study of Meaning and Architecture in Environmental Aesthetics: Theory, Research and Application, Nasar, (Ed). Cambridge University Press. pp.175-193.
Koh, J. (1988). An ecological aesthetic. Landscape Journal, 7(2), pp. 177-191.
Mansouri, R., Habib, F., & Shahcheraghi, A. (2022). Explaining the Conceptual Model based on the Grounded Theory Method Influenced by Environmental Aesthetics in the Genius Loci, and Prioritizing and Weighting its Sub-Indices in the Cultural Works of Contemporary Iranian Architecture. Islamic Art Studies, 19(46), 517-540.
Mount, H., & Cavet, J. (1995). Multi‐sensory environments: an exploration of their potential for young people with profound and multiple learning difficulties. British Journal of Special Education, 22(2), 52-55.
Neisser, U. (1977). Cognition and Reality. San Francisco: Freeman.
Relph, E., (1976). Place and Placelessness, London: pion.
Saoji, G., & Bahadure, S. (2012, June). Experiencing Architecture through Senses. In Proceedings of International Conference on Advances in Architecture and Civil Engineering (AARCV 2012) (Vol. 21, p. 901).
Shayegan, D. (2005). Modern Fascination: Multifold Identity and Mobile Thought (F. Valiyani, Trans.). 4 th Printing. Farzan Ruz.
